太原天使儿童医院

2022-07-16

　　太原儿童语言发展缓慢哪家治疗好？4岁的孩子能听到吗？雨欣今年4岁了，上了幼儿园，但只会说一两个字。吐字还不明确，较好说“妈妈”，否则只能推测到蒙古。

　　雨欣的家人也很怀疑。孩子1岁以上就可以叫父母了，听力没有问题，还能听到别人说的话。到了4岁，语言一点进步也没有吗？这是什么情况？为了弄清雨欣话中出现问题的原因，家人带着雨欣来到太原天使儿童进行了一系列有针对性的检查。

　　包括语言评估、韦氏检查、注意力检查、引导系统、核磁(MRI)等。检测显示，儿童智商、语言能力、注意力、学习能力明显低于同龄人。在感恩方面也达到中度、轻度失调程度，严重语言发育迟缓！

　　根据自己的专业知识，总结了一种简单的语言发展延迟初步判断方法。我给大家展示一下：

　　1、语言发展缓慢是指儿童在学习、表达能力方面落后于同龄儿童。这种类型的孩子通常语言能力不强，但可以通过肢体语言与外界内外进行有效的交流。此外，语言发展迟缓出现的时期通常不确定，但通常在语言发展高峰3-5岁时问题尤为突出。

　　2、语言发展缓慢的孩子，尽管不能很好地表达自己，但也不排斥和喜欢的人建立亲密的关系。例如，父母、同学、邻居等。也可以通过观察他人的行为做出不同的反应。

　　3、说话的过程也是大脑不断思考、不断提取外部信息的过程。因此，一些语言发展落后的孩子可能会像雨欣一样，智力低下。

　　然而，语言发展缓慢并不等于智力低下，一些语言发展缓慢的儿童可归因于非智力因素。语言发展落后的儿童可以通过后天学习和干预，提高认知能力，追赶同龄人。

　　孩子的语言发展缓慢怎么办？

　　在太原天使儿童，针对儿童语言发育迟缓的治疗，医师会首先找出问题所在，下一步是制定干预训练计划，包括专业语言训练、家庭辅助训练两个方面。专业语言培训

　　首先要告诉大家的是，语言训练是个体语言障碍的特征，实施了专门的治疗训练方法，与一般的拼音教育有很大的不同。在训练中，语言治疗师起着重要的作用，他根据孩子错误的发音，运用不同的训练方法，及时调整。

　　语言训练

　　家庭辅助训练

　　父母和家庭在儿童语言干预改善过程中起着重要作用，对儿童的干预效果有很大影响。例如：

　　a、监督孩子分质分量完成语言治疗师讲解的强化家庭训练工作。

　　b、与孩子相处，听从建议，随时训练孩子的口才、舌头灵活性等。

　　C、不要过度强调孩子的错误发音，鼓励孩子不要产生挫败感，不要失去主动性。

　　另外，孩子的语言康复，不是感冒发烧几天就能好的。父母应鼓励孩子们继续和监督家庭训练，帮助孩子们更快地改善语言状况。太原儿童语言康复机构

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